论文范文:汉语国际教育专业硕士学位论文选题研究 ——以黑龙江大学 2017-

来源: 未知 作者:paper 发布时间: 2022-07-10 11:20
论文地区:中国 论文语言:中文 论文类型:教育论文
论文选题作为学位论文撰写工作的起始环节和关键一步,对学生能否顺利完 成论文以及获得学位来说至关重要。本文主要采用问卷调查法、调查统计法以及 对比分析法对黑龙江大学汉
论文选题作为学位论文撰写工作的起始环节和关键一步,对学生能否顺利完
成论文以及获得学位来说至关重要。本文主要采用问卷调查法、调查统计法以及
对比分析法对黑龙江大学汉语国际教育专业 2017-2019 级学生的硕士学位论文选
题进行全面具体的分析。从选题类型、选题趋势两个角度,分析论文选题存在的
问题,同时结合针对学生的调查问卷以及调查结果进行多方面方角度的分析,进
而针对论文选题存在的问题和问卷结果提出相应的建议。因此,本文主要是从论
文选题类型及趋势角度和问卷调查结果角度对黑龙江大学汉语国际教育专业硕士
学位论文选题提出具有可行性的、真实有效的建议。具体来说,从论文选题类型
及趋势角度,建议均衡各类论文选题类型、减少选题内容的重复性、加强选题的
创新性;从问卷调查结果角度,则主要是从主体出发,针对学生、导师、培养单
位分别提出建议。其中学生个人首先应端正写作态度。其次,要提高个人综合能
力,主要是努力提高学位论文写作能力、资料收集与处理能力,提高外语水平、
实践能力,培养创新思维。第三,学生还要加强与导师沟通;从导师角度来说,
导师要立足学术前沿,带动学生参与学术活动,在研究生论文写作过程中导师还
要加强对硕士学位论文选题过程的指导。从培养单位角度出发,笔者建议培养单
位合理安排课程、开展形式多样的学术活动和拓宽实习平台。
关键词:汉语国际教育;论文选题;选题类型;选题建议
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Abstract
Abstract
 Thesis topic selection, as the initial link and key step of dissertation writing, is very
 important for students to successfully complete the thesis and obtain the degree.This
 paper mainly uses the questionnaire survey method, survey statistics method and
 comparative analysis method to make a comprehensive and specific analysis of the
master's degree thesis topics of the students majoring in Chinese International Education
 in Heilongjiang University from 2017 to 2019.From the topic type, topic trend two
 angles, analysis of the problems of the paper topic, combined with the questionnaire for
 students and the results of the survey from various angles of analysis. And then put
 forward the corresponding suggestions according to the existing problems and the
 results of the questionnaire.Therefore, this paper is mainly from the perspective of the
 type and trend of thesis topics and the results of the questionnaire survey to
 Heilongjiang University Chinese International Education Master's degree thesis topics
 put forward feasible, real and effective suggestions.Specifically, from the perspective of
 topic types and trends, it is suggested to balance the topic types of various papers,
 reduce the repetition of topic content, and strengthen the innovation of topic selection;
 From the perspective of questionnaire survey results, it mainly starts from the main
 body, and puts forward suggestions for students, tutors and training units
 respectively.Among them, students should first correct their writing attitude.Among
them, students should first correct their writing attitude. Secondly, to improve the
 overall quality of individuals, mainly to improve the degree thesis writing ability, data
 collection and processing ability, improve foreign language proficiency, practical ability,
 cultivate innovative thinking.Thirdly, students should strengthen communication with
 their tutors;From the perspective of tutors, tutors should be based on the academic
 frontier, and encourage students to participate in academic activities. In the process of
 graduate thesis writing, tutors should also strengthen the guidance of the master's degree
 thesis topic selection proces. From the perspective of training units, the author suggests
 that training units should arrange courses reasonably, carry out various academic
 activities and broaden the practice platform.
2
Abstract
Keywords: Chinese international education;Thesis Topic;Topic Type;Suggestion
of Topic Selection
3
黑龙江大学硕士学位论文
目 录
中文摘要...........................................................................................................................I
Abstract ...........................................................................................................................II
绪论.................................................................................................................................. 6
一、选题缘由.................................................................................................... 6
二、研究目的与意义........................................................................................ 6
三、研究综述.................................................................................................... 7
四、研究对象和研究方法.............................................................................. 10
第一章 汉语国际教育专业硕士学位论文选题类型及选题趋势分析...................... 15
第一节 论文选题类型分析................................................................................... 15
一、论文选题类型总体分析.......................................................................... 15
二、论文选题类型具体分析.......................................................................... 18
第二节 论文选题趋势分析................................................................................... 26
一、教学研究类.............................................................................................. 27
二、调查研究类.............................................................................................. 27
三、教材研究类.............................................................................................. 28
四、教学设计类.............................................................................................. 28
五、对比分析类.............................................................................................. 29
六、偏误分析类.............................................................................................. 30
七、其他类别.................................................................................................. 31
本章小结................................................................................................................. 32
第二章 关于汉语国际教育专业硕士学位论文选题的调查问卷及结果分析.......... 34
第一节 调查问卷整体情况介绍..................................... 34
一、调查对象 ................................................ 34
二、调查目的 ................................................ 34
三、问卷设计 ................................................ 34
4
目录
四、问卷的发放与回收 .................................................................................. 35
第二节 问卷调查结果与分析 ............................................................................... 35
一、论文选题情况调查 .................................................................................. 35
二、论文选题影响因素调查 .......................................................................... 40
三、学生的需求分析 ...................................................................................... 48
本章小结 ................................................................................................................. 50
第三章 关于汉语国际教育专业硕士学位论文选题的建议...................................... 52
第一节 论文选题类型及趋势角度 ....................................................................... 52
一、论文选题存在的问题 .............................................................................. 52
二、针对选难存在问题的建议 ...................................................................... 53
第二节 问卷调查结果分析角度 ........................................................................... 54
一、关于学生个人的建议 .............................................................................. 55
二、对导师的建议 .......................................................................................... 57
三、对培养单位的建议 .................................................................................. 58
本章小结 ................................................................................................................. 60
结语................................................................................................................................ 61
参考文献........................................................................................................................ 63
附录................................................................................................................................ 63
攻读硕士学位期间发表论文........................................................................................ 90
致谢................................................................................................................................ 91
独创性声明.................................................................................................................... 93
学位论文版权使用授权书............................................................................................ 93
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黑龙江大学硕士学位论文
绪 论
一、选题缘由
研究生教育从严的时代背景下,研究生学位论文的写作至关重要。学位论文
是检验研究生学习成果与研究成果的重要标准。笔者有幸曾担任黑龙江大学 2018
级汉语国际教育专业硕士学位论文毕业答辩秘书以及 2019 级汉语国际教育专业硕
士学位论文开题答辩秘书。在负责相关工作的过程中,笔者对 2018 级毕业论文和
2019 级论文题目进行整理的过程中,发现现有论文多是教学研究、调查研究、教
材分析或者是教学设计类。值得注意的是 2018 级汉语国际教育专业硕士在毕业答
辩时分为四组,评均每组 20 左右,竟然有一组有将近 50%的人毕业论文都写的是
教学设计,此现象引起了本专业老师们的关注,同时也让笔者萌生了关于论文选
题研究的想法。因此,出于专业需要和个人兴趣,笔者对黑龙江大学 2017-2019
级汉语国际教育专业硕士学位论文选题在多个网络平台进行搜集,分类整理,并
通过统计分析与问卷调查,进行更深入的研究探讨,以求为提高黑大汉硕学位与
研究生教育质量贡献一份力量。
二、研究目的与意义
(一)研究目的
确定论文选题是论文写作的开端,也是对论文整体的把握。学位论文使学生
能够运用学到的知识、理论和技能,进一步来解决所学专业中所存在的实际问题,
培养研究生的研究能力。对硕士学位论文选题进行考察,在一定程度上,可以了
解汉语国际教育硕士专业的人才培养情况。目前,笔者了解到学术界针对汉硕学
位论文选题的研究并不多,而关于黑大汉硕学位论文的选题研究则更少。在充分
了解本校研究情况的基础上,本文对黑大 2017-2019 级汉硕学位论文选题进行了
更为深入细致的具体考察,希望本文的研究结果能够对今后我校汉硕人才培养等
相关工作产生一定影响,有助于我校汉硕人才培养工作,更希望能够对其他高校
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绪 论
汉硕人才培养工作提供些许研究材料。
(二)研究意义
笔者以黑龙江大学 2017-2019 级汉语国际教育专业硕士学位论文选题作为研
究样本,从选题类型、变化趋势角度分析,同时结合问卷调查对论文选题的影响
因素进行相关调查,结合调查结果提出可行性建议。本研究将在一定程度上考察
黑龙江大学汉语国际教育专业硕士的综合能力和培养单位的培养质量。研究致力
于促进汉硕专业学生论文质量提升以及培养质量的提升,也为需要进行学术研究
以及论文撰写工作的汉硕师生在论文选题方面提供更多的参考方向和专业数据。
同时,可以让该专业的导师和学生更好地了解到黑大汉硕学位论文选题的方向和
发展趋势,对2019 级以后的汉语国际教育专业学生成功完成其毕业论文撰写工作
具有一定的指导意义。该研究还可以为国内汉语国际教育专业硕士的培养单位提
供更多论文选题方面的数据,提供一定的经验借鉴。也将在一定程度上可以帮助
黑龙江大学和其他高校的培养单位完善汉语国际教育专业硕士的人才培养模式,
制定相应的培养细则,确定培养的目标、方向,进而促进汉语国际教育专业的创
新与发展。
三、研究综述
2007 年3 月,国务院学位办发布《关于下达<汉语国际教育硕士专业学位设置
方案>的通知》,文件中对硕士的论文写作形式进行了简要的说明。笔者将根据国
家文件以及学术界的研究成果,从汉语国际教育硕士培养角度、论文选题研究角
度以及黑大汉硕学位论文选题研究三个角度进行文献研究。
(一)关于汉语国际教育硕士培养的研究
众所周知,在很大程度上,汉语国际教育硕士的培养方案将直接影响汉语国
际教育硕士的论文选题。所以,学术界有很多汉语国际教育专业的专家学者都曾
从汉硕的培养角度进行专门研究,并提出了很多具有代表性的建议。
张觉(2009)表示在硕士培养上,首先培养单位要关注到教师队伍的建设,
能够培训出质量较高的教师队伍至关重要。其次是培养单位要改革教学体制,将
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黑龙江大学硕士学位论文
教学资源合理配置,以此来提高汉语国际教育硕士的能力,推动对外汉语教学的
发展。
李泉(2009)进一步解读了培养目标和课程设置。同时,针对培养方案怎样
更好的实现培养目标提出了具体的教学理念,将知识与方法看得同样重要。
汪国胜(2011)主要是对汉语国际教育的专业培养相关问题进行了深度思考,
然后根据《方案》简要的分析了汉硕的目标定位、相关培养要求以及专业课程的
设置等内容,最后将汉语国际教育培养的思路归为注重基础、突出能力、三个结
合等。
朱志平(2011)在其研究中详细地阐述了汉硕专业培养的变化对培养课程、
教学实习以及论文相关写作方面带来的影响,为研究汉硕专业培养提供了较为丰
富的研究资料。
此外,还有陈青妮(2008)、丁安琪(2009)、李国慧(2014)、周国鹃(2014)
等人从在其研究中从不同角度对汉硕的培养进行讨论。一部分汉硕学生以学位论
文的形式对汉语国际教育的培养进行研究。大多都是从宏观角度谈人才培养,或
从微观角度对培养环节中的某一环进行深入研究。
(二)关于汉语国际教育硕士学位论文选题的研究
在学术界对汉语国际教育专业硕士的学位论文选题的研究其实很少。笔者在
中国知网数据库中通过主题词检索方式,检索“汉语国际教育论文选题”后,发
现只有 27 篇文献,而这其中既包括对本专业本科论文的研究,也包括硕士论文。
27 篇文献中有 8 篇期刊、1 篇辑刊、16 篇硕士论文。
刘弘和杨喆(2013)针对汉语国际教育的两种硕士类型:学术型硕士和专业
型硕士,对两种硕士的论文选题进行了对比与分析后提出建议。建议主要是将论
文选题范围扩宽、加强关于研究方法的教学和进一步对论文写作进行规范。
周美瑶(2014)撰写了本研究领域的的第一篇硕士论文。以北京外国语大学
为研究学校,对该校 2009-2011 级汉硕学位论文进行分析,尤其是论文选题与专
业背景、实习形式之间的关系。通过统计与分析,发现了论文选题的特点、影响
汉硕学生论文选题的主客观因素,最后建议要帮助汉硕学生选题,提高论文选题
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绪 论
质量等。
亓海峰(2015)以 96 篇汉硕优秀毕业论文为研究对象,对论文选题、论文研
究方法和论文类型进行了分析,发现汉硕学位论文的科学性和规范性都有待提高,
提出以下三点建议:要强化学生的问题意识、提高学生的反思能力;提高学生论
文研究方法的科学性;扩宽论文研究的范围。
李宝贵、曹儒、李澍慧(2017)中以 649 篇学位论文为研究对象,从论文选
题形式、选题的国别化、论文的研究内容角度分析,发现存在的主要问题是论文
形式分布不均衡、选题国别单一以及研究内容较为集中。最后对培养单位、导师
和学生三个主体提出意见。
总体来说,在期刊论文,亓海峰、李国慧等人研究思路较为创新且多样。在
硕士学位论文中,自周美瑶开始如宫瑞(2017)、石蕾(2017)、郝佳惠(2018)
等都是对汉语国际教育专业硕士学位论文选题的研究,整体来看研究思路相对统
一,都是对论文选题的数据进行统计,分析所呈现的特点及其影响因素,在最后
提出一些建议或策略;综上所述,我们可以发现,我国学术界对汉语国际教育专
业硕士学位论文选题的研究还不够,存在可研究的空间。
(三)关于黑龙江大学汉语国际教育硕士学位论文选题的研究
通过对在“中国知网”检索发现的 27 篇相关文献进行研究,笔者发现关于黑
龙江大学汉语国际教育专业硕士的学位论文选题方面的研究仅仅只有 8 篇硕士学
位论文。
房双玲(2016)以黑大汉语国际教育专业 2013-2014 级硕士学位论文为研究对
象,对论文选题的优点以及选题存在的问题进行分析,借助问卷调查进一步分析
影响论文选题的因素,最后提出了相应的策略。
杨冬(2019)整理了 2009—2018 年共计十年间中国知网收录的汉硕论文,对
选题形式和选题类型进行了分类,并根据选题特点以及论文选题特征,最后提出
了关于论文选题的相关建议。
阴美鑫(2019)则是对黑龙江大学和福建师范大学两个学校的汉硕论文选题
进行比较分析,该论文也是目前为止所有对黑大汉硕论文选题研究中唯一以两个
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黑龙江大学硕士学位论文
学校作为对比研究的学位论文。主要是从选题类型和选题方向角度进行整理对比,
分析两所学校在论文选题上存在的特点,进行对策分析,最后提出合理化建议。
剩余 5 篇是关于学位论文选题某一类的分析,如田润润(2017)对偏误研究
类的分析,黄丹萍(2018)针对对比分析类的研究,李彤(2019)对汉语教师志
愿者的选题分析,祁薇薇(2019)对教学设计类的分析,蔡烨莉(2019)对教材
分析类的研究等。
与本文写作有些许相似的是房双玲(2016)的论文,但是二者研究对象不同。
房双玲以黑大汉语国际教育 2013-2014 级学位论文为研究对象,本文研究对象主要
是黑大汉语国际教育 2017-2019 级部分的学位论文及论文题目。从某种意义上来
讲,本研究具有一定的发展与继承性。同时,本文研究样本为更为丰富,数据也
更为完善,数据分析更加多元。经过多年变化发展,黑龙江大学汉语国际教育专
业硕士的学位论文选题也有更多的变化。尤其是今年,受新冠肺炎疫情影响,关
于论文选题工作,培养单位层面、学生层面、导师层面都有不同程度的变化。本
研究可以为以后的黑龙江大学汉语国际教育专业的硕士学位论文选题工作提供一
定的理论与实践支持。
四、研究对象和研究方法
(一)研究对象
本文以黑龙江大学 2017-2019 级汉语国际教育专业硕士学位论文选题作为研
究对象。主要是通过中国知网、黑大校园信息门户校内图书馆资源以及笔者担任
黑大 2018 级汉硕学位论文毕业答辩工作人员和 2019 级汉硕学位论文开题答辩工
作人员的过程中,收集整理的 2017-2019 级汉硕学位论文选题数据,主要包括 2017
级和 2018 级学位论文以及 2019 级学位论文题目。
汉语国际教育硕士作为专业硕士中的一种,对实践性有着殊要求,也因为黑
龙江大学汉语国际教育硕士的培养单位文学院在培养过程中对专业实践(实习)
和毕业成果的具体要求,如以黑龙江大学学生身份作为孔子学院汉语教师志愿者
赴任别国教学一年的,可以作为专业实践(实习)或者毕业成果,二者只可选择
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绪 论
其中一项,不可重复使用。同时,出国做汉语教师志愿者除了可以提高自身教学
能力,增强实践性外,还可以拿到可观的工资,归国后还可以享受其他政策优惠。
因此黑大每年有很多汉语国际教育硕士出国担任汉语教师志愿者。
2017 级黑大汉硕招生录取 70 人,2018 级汉硕招生录取 70 人,2019 级汉硕招
生录取 68 人。因为以上的专业特殊情况,2017-2019 级出国担任汉语教师志愿者
的学生延期入学或者休学。笔者经过统计,2017 级录取 70 名学生,共计 49 篇论
文选题。16 人因出国担任汉语教师志愿者,其中 15 人论文选题并入 2018 级,1
人并入 2019 级。剩余 5 人则因中国知网无论文数据,不列为研究对象。2018 级录
取 70 名学生,除去一部分的人出国担任汉语教师志愿者(其中 14 人并入 2019 级),
其余 6 人无论文选题数据。4 人延期无论文选题,最后论文选题样本为 46。又因
延期、休学等特殊情况 16 级并入 9 人(9 人皆有论文选题数据),17 级并入 15 人
(15 人皆有论文选题数据),所以 2018 级论文选题数量为 70 个。2019 级汉硕录
取 68 人,2 人因出国并入 2020 级,18 级并入 14 人,所以 2019 级汉硕学位论文
选题共计 80 个数据样本。
综上所述,2017 级共计 49 个论文选题数据样本,2018 级共计 70 个论文选题
数据样本,2019 级 80 个论文选题数据样本,共计 199 个研究样本。根据附录一论
文样本具体数据,笔者通过统计、整理,确定了黑龙江大学 2017-2019 级汉语国际
教育专业硕士学位论文选题数量分布,如下图所示。
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黑龙江大学硕士学位论文
汉语国际教育专业硕士学位论文选题样本数
量分布图
90
80
80
 70
70
60
50 49
40
30
20
10
0
2017级 2018级 2019级
图绪论-1 汉语国际教育专业硕士学位论文选题样本数量分布图
从数量上看,根据上图,黑龙江大学 2017-2019 级汉语国际教育专业硕士学位
的论文选题样本呈上升趋势,数量逐年增加。其中 2019 级学生选题样本容量最大,
已超过当年研究生录取人数,主要是受新冠肺炎疫情影响,班级考取志愿者的同
学未能出国赴任,还有部分归国志愿者参与本次论文开题,扩充了论文选题样本
数量。
根据附录一论文样本的具体数据,可以知道黑龙江大学 2017-2019 级汉语国际
教育专业硕士学位论文选题数量占比分布,如下图所示。
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绪 论
汉语国际教育专业硕士学位论文选题样本数量占比图
25%
40%
35%
2017级 2018级 2019级
图绪论-2 汉语国际教育硕士学位论文选题样本数量占比图
根据以上两个图,我们可以清晰的看到黑大 2017-2019 级汉语国际教育专业硕
士的学位论文选题相关数量分布以及所占百分比。可以看出,2017-2019 级论文选
题数量呈现上升趋势,从 2017 级开始逐年增加,数量越来越多。结合两个图,可
以直观的看出 2019 级调查样本数量以及所占百分比处于领先位置,样本数量 80,
约占比 40%。2018 级其次,样本数量 70,约占比 35%。2017 级排名最后,样本数
量 49,约占比 25%。形成此种状况主要是因为 2019 年末受新型冠状病毒影响,国
内国际形势不够明朗。汉语教师志愿者需要出国对汉语非母语者进行汉语教学,
而已经通过汉语教师志愿者考试完成汉办培训的汉语教师志愿者们受此影响一直
未能派出赴任。同时,2018 级赴国外任教的学生结束任期大量回国,所以导致 2019
级调查样本明显多于其他两个年级。
(二)研究方法
1. 问卷调查法
问卷调查法是调查研究类论文研究中常用的方法,具有简洁高效、数据可视、
结论清晰等特点。笔者在本文的第二章使用具体应该该研究方法,通过微信的小
程序“问卷星”在 2017-2019 级黑龙江大学汉语国际教育硕士的班级微信群中进行
线上问卷调查。广泛调查影响汉硕学生论文选题的影响因素以及导师、学生等在
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黑龙江大学硕士学位论文
论文选题方面的建议等。
2. 调查统计法
调查统计法是调查研究类论文最常用的论文写作方法之一。本文的第一到二
章中广泛使用此方法进行数据统计分析。对收集到的黑大 2017-2019 级汉硕学位论
文选题数据以及调查问卷搜集到的相关选题数据进一步统计分析,从而得出客观
真实有效的数据分析结果。
3. 对比分析法
对比分析法的使用需要有一定的参照物,在调查研究类论文中,尤其是本文
需要通过数据对比分析得出黑大 2017-2019 年这三年汉语国际教育硕士论文选题
的总体变化趋势以及各选题类型的不同变化趋势,因此本文在第一章将重点使用
本方法进行论文写作。同时,本文第二章的调查问卷及其调查结果分析也将使用
本方法进行数据对比,分析影响论文选题的因素
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