论文范文:汉语国际教育专业硕⼠学位论⽂选题研究 ——以哈尔滨师范⼤学

来源: 未知 作者:paper 发布时间: 2022-07-10 11:25
论文地区:中国 论文语言:中文 论文类型:教育论文
汉语国际教育专业硕⼠学位论⽂的创作是研究⽣学习成果和学习质量的集中 展示,⽽论⽂选题作为论⽂写作的第⼀步,论⽂选题的研究对于学⽣论⽂的顺利写 作以及了解汉语国际教育
汉语国际教育专业硕⼠学位论⽂的创作是研究⽣学习成果和学习质量的集中
展示,⽽论⽂选题作为论⽂写作的第⼀步,论⽂选题的研究对于学⽣论⽂的顺利写
作以及了解汉语国际教育现状都具有重要意义。本⽂主要通过研究 2014-2018 级哈
尔滨师范⼤学汉语国际教育专业硕⼠论⽂的选题概况,分析了学⽣们选题类型、内
容以及选题国别三个⽅⾯,总结出往届学⽣选题的优点及部分选题的不⾜,通过对
2019 级应届毕业⽣学⽣设计并发放调查问卷,找出影响学⽣选题的因素,最后给
出提升哈尔滨师范⼤学汉语国际教育专业硕⼠论⽂选题的建议。
通过研究了五届的学⽣选题,学⽣论⽂有选题具有选材⼴泛、紧密结合汉语国
际教育实践、材料丰富分析充⾜、具有创新性和注重以教学法和教学模式为依托的
优点,但也有部分选题存在选题形式单⼀、选题内容局限、论⽂选题针对性不强的
问题。本⽂给出相关的选题内容和选题⽅向,给出需要遵循的正确选题原则和选题
途径,同时建议学⽣选择融合地域⽂化、追踪学术前沿热点、符合⾃身实际的论⽂
选题,为硕⼠研究⽣的选题提供思路,希望能够提升本学科论⽂质量。
关键词 汉语国际教育;学位论⽂;选题;分析
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哈尔滨师范⼤学硕⼠学位论⽂
Abstract
The creation of the master's thesis of Teaching Chinese to Speakers of
Foreign Languages (TCSOL) is a concentrated display of the learning
achievements and learning quality of the graduate students. As the first step of
the thesis writing, the research on the thesis topic selection is of great
significance to the smooth writing of the thesis and the understanding of the
status quo of TCSOL education. Level in this study, 2014-2018 by Harbin
normal university Chinese international education professional master's thesis
topic, analyzes the selected topic types, content and subject of nationality
students from three aspects, summarizes the advantages of past students
selected topic and part of the selected topic, based on the class of 2019
graduate students designed and questionnaires, Finally, the author finds out
the factors that influence students' topic selection, and gives some
suggestions on how to improve the topic selection of the Master's thesis of
Teaching Chinese as a Foreign Language in Harbin Normal University.
By studying the five students selected topic, the student thesis topic with
a material widely, combined closely with the Chinese international education
practice, full of rich material analysis, and innovative and pay attention to the
advantages based on teaching method and teaching mode, but there are some
topics selected topic form a single, selected topic contents limitations, the
paper selected topic is not strong. Are related in this paper selected topic
content and direction of topics, give the correct choice of the need to follow
the principle and way of topics, regional culture, also suggested that students
choose fusion tracking academic frontier hot spots, conform to their own
actual thesis topic selection, to provide ideas for topic of master graduate
student, hope to be able to contribute to the subject paper quality.
Keywords:Teaching Chinese to Speakers of Other Languages;dissertation;
thesis topic selection ; analysis
- II -
第⼀章 绪 论
第⼀章 绪论
⼀、研究背景
在世界⼤背景下,“汉语热”现象已成为⼀种新趋势,汉语教学在世界范围内不
断发展,为适应对外汉语教学发展的时代需求,我国汉语国际教育专业硕⼠的招⽣
规模逐年扩⼤,有更多的学⽣选择报考汉语国际教育专业硕⼠。论⽂写作的完成是
学⽣能够顺利毕业、获得专业学位的必要前提条件,⽽选题的确定作为论⽂写作的
必要前提,其地位及影响⾄关重要。
随着本学科专业的不断发展,专家学者们在课程设置、发展现状、教学实践、
培养模式等⽅⾯的研究已有许多成果,我们在搜集⼀些关于选题的资料中可以明
显发现,对于汉语国际教育专业硕⼠学位论⽂的选题⽅⾯,现有的研究资料中具体
有以下⼏个⽅⾯:⼀是有关整个专业选题⽅⾯的总体探究,⼆是关于全国范围内或
各省范围内的选题研究,三是关于在某特定⾼校内选取某⼀时间段的学⽣为研究
对象的选题研究。我们根据近⼏年对哈师⼤论⽂整理资料的翻阅,发现并没有关于
哈尔滨师范⼤学汉语国际教育专业硕⼠的选题研究。故本⽂以哈尔滨师范⼤学汉
语国际教育专业为例,对近五年学⽣的论⽂选题进⾏研究。本⽂对于收集来的学⽣
论⽂,深⼊研究了选题的总体情况、现状和特点,最后对学⽣论⽂的写作情况以及
选题⽅⾯的问题给出建议。
⼆、研究⽬的与意义
⽬前国内本专业成⽴时间较短,关于选题的研究有限,本⽂的研究有助于提⾼
哈师⼤汉语国际教育专业硕⼠的学术能⼒,从多个⻆度对本专业的学位论⽂选题
进⾏统计分析,在分析中看出部分选题的不⾜之处,从⽽为提⾼汉语国际教育专业
硕⼠学术能⼒提出⼀些意⻅和建议。
学位论⽂选题的质量直接反映了学⽣的学术能⼒,本⽂的研究对今后汉语国
际教育专业硕⼠的论⽂写作提供了选题⽅⾯的建议,从中了解了连续五年本专业
毕业学⽣的选题发展趋势,对于论⽂选题有了⼤概的判断,从⽽提⾼本校汉语国际
教育专业研究⽣论⽂质量。现如今汉语国际教育这⼀专业与海外汉语教育密切相
关,和中华⽂化在国外的发扬有关,因此研究分析本专业学⽣论⽂选题情况有利于
更好的发展整个学科教育⾏业,促进世界汉语教学的更好发展。
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哈尔滨师范⼤学硕⼠学位论⽂
通过研究哈师⼤本专业硕⼠的选题,能够更进⼀步为选择本专业的学⽣提供
论⽂选题的⽅向,更便于本学科相关培养单位制定培养⽅案,为未来本专业学⽣在
论⽂选题⽅⾯地指导有重要意义。同时,毕业论⽂选题在⼀定程度上可以反映出海
外汉语教育的真实情况,通过对选题展开分析,可以了解不同国家和地区汉语教育
的特点和需求,从⽽有利于培养单位更有针对性地调整专业课程设置,确定培养重
点,帮助学⽣更好地进⾏海外教学实习,促进汉语教学的国际推⼴。
三、研究对象与⽅法
(⼀)研究对象
本⽂的研究对象是 2014-2019 级的汉语国际教育专业硕⼠论⽂,分析其中
2014-2018 级的选题概况并总结其选题特点,针对 2019 级学⽣发放调查问卷,研究
其选题因素,最后总体给出相关建议。哈尔滨师范⼤学汉语国际教育专业的学⽣主
要分为两⼤部分,⼀部分是已经取得本科学位的中国学⽣,另⼀部分是来华留学⽣,
本⽂主要以本专业的中国学⽣为主要研究对象,并不包括本专业的海外留学⽣。本
⽂以 2014-2019 级学⽣为研究对象,主要是汉语国际教育专业成⽴时间较晚,初期
成果并不成熟,对近六年选题地探究更有针对性,更能看出其特点。对于其中
2014-2018 级资料地收集,由于⽹上的信息不完整,2014 和 2015 级论⽂选题来源于
学院往年保存信息,2016 级本专业选题资料来源于万⽅数据库,2017 和 2018 级信
息来⾃于知⽹数据库,我们在搜索时主要以“哈尔滨师范⼤学”和“汉语国际教育”
为检索对象,和学院往年保存信息汇总后,共有 202 篇 ,其 中(2014 级 29 篇、2015
级 32 篇、2016 级 60 篇、2017 级 42 篇、2018 级 39 篇)。
(⼆)研究⽅法
1.统计分析法:⾸先对历年的论⽂选题情况进⾏统计分析,统计出各年选题情
况,分类统计出各种选题类型和内容。
2.对⽐分析法:对历年学⽣论⽂选题情况的类型和内容进⾏对⽐分析,横向对
⽐和纵向对⽐相结合。
3.归纳总结法:完成统计分析这⼀步骤后,进⼀步归纳哈师⼤本专业硕⼠的选
题(2014-2018 级),总结选题特点和变化趋势的影响因素,说明诸多选题中出现
的不⾜之处并给出提升选题质量的建议。
4.问卷调查法:通过对 2019 级即将毕业的学⽣们发放问卷,调查他们在选题
⽅⾯遇到的问题,找出影响学⽣论⽂选题的内在要素和外部要素。
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第⼀章 绪 论
四、已有相关研究述评
(⼀)关于汉语国际教育硕⼠培养及发展情况的研究
汉语国际教育专业成⽴时间较短,正处在不断探索和发展的阶段。汉语国际教
育专业的设⽴是为了培养出⼀批优秀的对外汉语教师,以满⾜不断增⻓的汉语学
习者的需要。为了能更好地培养⼈才,许多专家学者都针对本专业提出了代表性的
建议。
冯丽萍(2009)就汉语国际教育专业硕⼠培养⽅案的制定问题给出了指导性建
议,关于培养模式应在⼴泛征求意⻅的基础上共同制定,要⾯对现实需要,深⼊调
研各个地⽅的实际需要,同时加强学⽣实习⽅⾯的规划,课程内容的安排要把以教
学能⼒的培养放在最核⼼的位置,突出应⽤特⾊。林秀琴(2012)重点培养学⽣的
教学能⼒,认为对外汉语教学能⼒培养是核⼼重点,要注重教学的实践性,提出教
学能⼒的培养有固定的体系和步骤,应建⽴有效的课程体系与训练机制,同时提出
对外汉语教学能⼒培养涉及的多项实践性内容。李泉(2010)和汪国胜(2011)两
位学者都认为实践和理论同等重要,李泉(2010)认为,培养汉语国际教育硕⼠,
应该遵守理论与实践相互结合的原则,更应该把传授知识与训练技能看的⼀样重
要。他认为解决实际问题的能⼒是⼈才培养的最终⽬的,要培养学习者汉语作为外
语教学的能⼒和技巧。汪国胜(2011)认为本专业硕⼠需要强调能⼒的培养,更突
出认为学⽣要掌握⼀定的教学技能,有良好的研究素质,同时激发创新意识,拥有
探究技能,也⼀定要重视夯实⾃身汉语基础。周国鹃(2014)研究了 J 省 S ⼤学,
阐述了本专业硕⼠学位,这个设置满⾜了海外对汉语教师巨⼤需求,培养了对外汉
语教学⽅⾯的⼈才,为汉语的传播做出了突出贡献,同时也对本专业培养中所出现
的⼀系列问题进⾏分析,分析得出加强学⽣的实践性在本专业培养中尤为重要。杨
薇(2013)通过分析本专业硕⼠的特点和需求,认为本专业硕⼠学位的培养具有特
殊性,课程设置的导向需要注重实际运⽤,培养的⽬标应该⾯向国际汉语教师的职
业需求,他提出国外实习和教学相互合作的培养模式和创新的中外合作培养模式。
以上是关于本专业硕⼠培养的建议,此外有部分专家学者研究了关于本专业
硕⼠培养现状问题。郑艳群(2015)中谈到新阶段教育形势发⽣了改变,应把技术
作为重点推进教学上的变⾰,以技术来解决教学中的问题。他对新时期关于教师、
教材和教法等问题加以研究,认为好的教学和学习环境有利于本专业硕⼠的培养。
综上所述,汉语国际教育硕⼠的培养应主要培养学⽣的实践能⼒,同时不可忽
视理论知识的丰富,⼀个合格的对外汉语教师地培养要不断学习进步,同时吸收新
时代新科技,与时俱进,注重⾃身教学能⼒的培养,在实践中丰富和充实⾃身。
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哈尔滨师范⼤学硕⼠学位论⽂
(⼆)关于汉语国际教育专业学位论⽂的研究
经过调查研究发现,设⽴本学科初期阶段关于汉语国际教育专业学位论⽂的
探讨并不多,近⼏年才逐渐丰富起来,开始拓展到论⽂选题、研究⽅法和类型等⽅
⾯的研究,各个⽅向都有专家学者不同的⻅解。
1.对汉语国际教育专业学位论⽂选题的研究
选题是汉语国际教育专业硕⼠学位论⽂撰写过程的⾸要步骤,选题明确了整
篇论⽂的写作⽅向。学界⽬前有很多关于本专业硕⼠学位论⽂选题⽅⾯的研究,许
多专家学者都对汉语国际教育硕⼠研究⽣学位论⽂选题做了不同程度的研究。
蔡翔(2004)从选题过程⼊⼿,提出了硕⼠⽣在其过程中要注重的⼀些基本事
项,阐述了选题与标题的不同。他明确指出,论⽂的选题必须可供研究,在选题之
前要查阅⽂献资料,提前了解国内外的研究动态,必须将论⽂选题报告和规范选题
报告书重视起来。陈丽君(2009)阐述了整个硕⼠选题思维的特点,主要表现为其
内容的复杂性、过程的反复性、结果的清晰性以及横纵双向思维的整体运⽤和对特
殊类型的思维运⽤等。刘弘、杨喆(2013)将本专业学术型硕⼠与专业型硕⼠相互
对⽐,并提出了⾃⼰的⻅解。他们⾸先提出要⿎励专业型硕⼠拓展⾃⼰所选题⽬的
整体范围。其次,对于学科的相关训练和研究⽅法也要放在重要位置。元海峰(2015)
研究了将近 100 篇的毕业⽣优秀论⽂,主要调查研究分析了论⽂的类型、选题以及
研究⽅法三个⽅⾯,经过研究,他认为本专业硕⼠在选择题⽬时,⼀定要紧密联系
国际汉语教学实践,并且在论⽂中应该体现出每个研究⽣的实践能⼒,论⽂的写作
要注重应⽤和实践,但近些年的论⽂⼤多数都以汉语国际教育实践为主要来源。他
认为近些年的论⽂研究领域并不⼴泛,较为单⼀,视域不够开阔,选题主要集中于
汉语教学和⼆语习得领域,缺乏跨⽂化交际、教师发展以及⽂化传播⽅⾯的应⽤⽅
⾯研究。
陈静在(1999)认为选题⽅法的科学、有效⼗分重要,是决定选题成功与否的
基本要素,要在不断探索、反复总结经验的基础上选题。孙国强(2007)和周毅(2009)
主要对选题⽅⾯展开研究,着重强调了选题的⽅法、技巧和来源三个⽅⾯。孙国强
(2007)提出了获得学位论⽂选题的⼏个⽅法,例如通过参加专业的研讨会来确定
⾃⼰的论⽂选题,或者根据个⼈兴趣爱好来确定选题等。在选题过程中要注重选题
技巧,选题要尽量新颖,要结合⾃⼰擅⻓的⽅⾯,难度适中。周毅(2009)提出了
⼀些较为实⽤的选题⽅法,主要有启发法、社会调查法、换位思考法、材料分析法、
综合法、类⽐移植法等,这些⽅法对学⽣论⽂选题具有深远的影响。
掌握选题之后,在论⽂的创作⽅⾯专家们给出了⼀些建议。蒋冀骋(2012)提
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第⼀章 绪 论
出⽤事实来印证理论,认为汉语国际教育硕⼠的论⽂,不应只是论证别⼈的理论,
⽽应是创新理论,要能⽤来解决现实问题。周⼩兵(2017)提出论⽂资料的真实性
⾮常重要,只有⾜够真实才能够反应出汉语国际教育中的实际问题,解决实际问题
是论⽂研究的主要⽬标。
2.汉语国际教育专业学位论⽂的类型和内容的研究
专家学者对汉语国际教育专业学位论⽂的类型和内容分类有不同的⻅解。孙
伟、董淑慧(2017)将论⽂研究类型分为案例分析、研究报告、教学设计、实验报告、
主题研究五种。元海锋、曹儒(2015)把对外汉语专业硕⼠学位论⽂分为五种类型,
分别是研究报告、专题研究、案例分析、教学设计、教学实验类。
李宝贵、曹儒、李澎慧(2017)把论⽂研究内容分为五⼤类,分别是汉语作为
第⼆语⾔教学、中国⽂化与跨⽂化交际、汉语教师综合素质、为解决教学问题⽽进
⾏的汉语本体研究、第⼆语⾔习得研究等。刘敏(2019)研究了苏州⼤学汉语国际
教育硕⼠的学位论⽂选题,经过研究,他将论⽂选题内容⼤致分为以下 13 类:⽂
化研究、教师情况、汉语本体研究、测试研究、课程研究、习得研究、教学研究、
教材编写、学习者学习状况与需求、教学需求与教学现状、培养模式、多媒体信息
技术以及其他类。⽯蕾(2017)将论⽂研究内容分为以下⼏个⼤类,分别是习得研
究、课堂活动设计、教学研究、学习者学习状况与需求、跨⽂化适应研究、教师情
况、培养模式、教学需求与教学现状、教材编写、多媒体⽹络。⼜将习得研究下分
为六个⼩类,教学策略、学习者情感因素分析、语⾔要素习得研究、偏误分析、影
响因素、语⽤。
综上所述,各专家学者对于汉语国际教育硕⼠论⽂类型⼤致相同,⽽对学位论
⽂研究内容分类有多不同,我们认为刘敏(2019)根据收集到的论⽂选题把其内容
分为 13 类,分类更详细,操作起来更有执⾏性,这为后⼈在研究本专业论⽂时提
供了参考和借鉴。
3.论⽂评价标准和评价体系
汉语国际教育专业从设⽴⾄今,论⽂评价标准说法不⼀,专家学者都有⾃⼰独
特的⻅解。⻢燕华(2010)研究了第⼀届本专业硕⼠学位的毕业论⽂,他通过结合
论⽂的标准和专业本身特点总结出关于本专业硕⼠学位论⽂评价的撰写流程和评
价标准。丁安琪(2011)概括了论⽂评价指标包括选题、研究背景、研究⽅法、论⽂
⽔平和论⽂写作五个⽅⾯,提出了建⽴学位论⽂评价体系应遵循的原则,通过研究
总结,他认为论⽂的选题尤为重要,选题要与汉语国际教育或推⼴有关,要有理论
或者实践价值,要有⾃⼰的新看法。同时,选题还要有理论和实践价值。关于本专
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哈尔滨师范⼤学硕⼠学位论⽂
业硕⼠学位论⽂的写作,他认为要与汉语国际教育推⼴紧密结合,最⼤限度的突出
其应⽤特性。
潘⼤仁(2008)认为确定本专业硕⼠学位论⽂是否符合学术要求的标准,主要
是检查学位论⽂的撰写是否符合科学研究的原则和程序和对所研究的课题要有新
的⻅解。他将硬性指标和专家评审意⻅作为论⽂的两⼤评论体系。李刚、邹栎、何
佳、刘春⼀(2020)认为研究⽣的教育成果可以依靠其硕⼠学位论⽂的质量来衡量。
关于硕⼠学位的论⽂质量评价标准,我们认为可以从三个⽅⾯⼊⼿:统⼀评价、因
培养⽬标⽽异、纳⼊论⽂过程管理环节。
我们根据以上研究总结发现,关于汉语国际教育专业的选题和培养⽅⾯的探
讨已取得⼀定研究成果,在选题⽅⾯,学界已从宏观⻆度提出论⽂选题类型和内容
的研究,同时,针对特定的范围的选题进⾏具体分析的论⽂也较多,但是仍有未涉
及的地⽅,⽐如对哈尔滨师范⼤学的汉语国际教育硕⼠选题的研究,所以本⽂通过
对哈尔滨师范⼤学汉语国际教育专业硕⼠学位论⽂的选题研究,希望本⽂的研究
成果可以在⼀定程度上反映出学⽣的培养质量以及综合能⼒,可以找出学⽣在论
⽂创作中出现的困难,为学⽣的论⽂写作提供⽅向,整体提升写作论⽂质量。
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